ရခိုင္ျပည္နယ္၊ ေက်ာက္ျဖဴၿမိဳ႕ နယ္၊ ျမေဒးကြ်န္းတြင္ ေရနက္ဆိပ္ ကမ္းတည္ေဆာက္ေနသည္ကို သိရသျဖင့္ ေက်ာက္ျဖဴ ၿမိဳ႕ သို႔ ေရာက္တုန္းေရာက္ ခိုက္ သြား၍ေလ့လာခ်င္ စိတ္ကတဖြားဖြားေပၚေပါက္ေနသည္။ ေက်ာက္ျဖဴၿမိဳ႕တြင္ရွိေသာ သႏၱာေျမ ဘိုးဘြားရိပ္သာမွ ဆရာေတာ္၏ အကူအညီျဖင့္ ျမေဒးကြ်န္းရွိ ၿပိန္ ေခ်ာင္ရြာသို႔ ၂ဝ၁၂ ခုႏွစ္ ေဖေဖာ္ဝါရီ ၁၄ ရက္က ေရာက္သြားခဲ့သည္။

ေတာင္ကုန္းေပၚတြင္ တည္ ထားေသာ ေက်းရြာကေလးမ်ားမွာ မလွပေသာ္လည္း ေရခံ၊ ေျမခံေကာင္း ေသာေၾကာင့္ ၿခံမ်ားတြင္ စိုက္ပ်ိဳး ထားသည့္ ကြမ္းသီးပင္၊ ပိႏၷဲပင္၊ သရက္ပင္မ်ားမွာ စိမ္းလန္းေဝဆာ ေနၾကျခင္းျဖင့္ အရိပ္ေကာင္း ကာ ေအးျမၿပီး ေနခ်င္စရာပင္ျဖစ္သည္။

ကေလးမ်ား၏ စာဖတ္သံၾကား လိုက္ရစဥ္ ဝင္ၾကည့္မည္ဟုဆိုကာ အသံလာရာသို႔ ဦးတည္သြားခဲ့သည္။ “ဘယ္ကလူ လဲကြ၊ ေလးခြနဲ႔ပစ္”ဟု ကေလးမ်ားကို အမ်ိဳးသားတစ္ဦး က ေျပာသံၾကားလိုက္ရာ ေၾကာက္ရြံ႕ မႈျဖင့္ “ကြ်န္မ ရခိုင္သူမပါ။ ကေလးေတြ စာက်က္သံၾကားလို႔ ဝင္လာၾကည့္တာပါ”ဟု ေျပာလိုက္သည္။ “ကြ်န္ေတာ္က တ႐ုတ္ေတြ လာတယ္ထင္တာပါ။ ေတာင္းပန္ပါတယ္” ဟု ထိုအမ်ိဳးသားေျပာမွ စိတ္ေအး သြားရသည္။

စပ္စုခ်င္ေသာစိတ္ျဖင့္ “တ႐ုတ္ေတြကို ဘာေၾကာင့္ ေလးခြ နဲ႔ ပစ္ခ်င္ေနရတာလဲ” ဆိုၿပီး ေမးၾကည့္လိုက္ရာ “တ႐ုတ္ေတြက ဒီကြ်န္းမွာရွိတဲ့ေျမေတြကို မတရား ဝင္ယူထားေတာ့ ကုန္ေနၿပီ။ ျမစ္မွာဆိုလည္း သူတို႔ေတြရဲ႕ လုပ္ကြက္ေၾကာင့္ ငါးေတြ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ဖမ္းမရေတာ့ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ တ႐ုတ္ေတြကို ၾကည့္မရတာပါ” ဟုေျပာ၍  ေဒသခံျပည္သူမ်ား၏ ခံစားခ်က္ကို ပထမဦးဆံုး သိလိုက္ရသည္။

ႏိုင္ငံတကာ စီမံကိန္းအရ စီမံကိန္း တစ္ခုလုပ္မည္ဆိုက ထိုေဒသ ရွိ ျပည္သူမ်ား၏ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး ကို တည္ေဆာက္ ၿပီးမွ စီမံကိန္းကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ ရသည္ဟု သိရသည္။ သို႔ေသာ္ ျမေဒးကြ်န္း ေရနက္ ဆိပ္ကမ္း စီမံကိန္းသည္ကား ထိုသို႔မဟုတ္၊ စီမံကိန္း အေၾကာင္းရင္းကိုလည္း ေဒသခံျပည္သူမ်ား မသိ၊ စီမံကိန္းကို မည္သူေတြက အေကာင္အ ထည္ ေဖာ္ေနသည္၊ စီမံကိန္းက မည္သူေတြကို ေကာင္းက်ိဳး ျပဳမည္၊ မည္သူေတြကို ဆိုးက်ိဳး ျဖစ္ေစမည္ ကို ေဒသခံျပည္ သူမ်ား နားမလည္ၾက။ ျမေဒးကြ်န္းတြင္ ရွိေသာ ေဒသခံ ေတြမွာလည္း ဗဟုသုတ မျပည့္စံုေလသျဖင့္ စီမံကိန္း အေၾကာင္းရင္း ကိုလည္း နားမလည္ၾက။

“ဒီစီမံကိန္းႀကီးက ေဒသခံ ျပည္သူေတြကို ဘာမွလုပ္မေပး ေသးဘူးလား”ဟု ေတြးရင္း အိမ္အေပၚကို လွမ္းၾကည့္ၿပီး ကေလးမ်ား စာသင္သည့္ ေနရာသို႔ ေရာက္သြားခဲ့သည္။ စုတ္ၿပဲေနေသာ ဗလာစာ အုပ္ေပၚတြင္ ခဲတံတိုေလးျဖင့္ ၾကမ္း ျပင္တြင္ ဝမ္းလ်ားေမွာက္ကာ စာေရးေနေသာ ကေလးမ်ားကို ျမင္ လိုက္ရသည္မွာ စိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိသည္။ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေနေသာ ၿမိဳ႕ေပၚမွ က်ဴရွင္၊ စာသင္ဝိုင္းႏွင့္ ၿပိန္ေခ်ာင္ရြာမွ က်ဴရွင္၊ စာသင္ဝိုင္း မိုးႏွင့္ေျမေလာက္ ကြာျခားသည္။ သည္ေဒသက ကေလးမ်ား၏ အသိ ပညာ၊ ဗဟုသုတႏွင့္ ၿမိဳ႕ေပၚကေလး မ်ား၏ ဗဟုသုတသည္ကား ကြာျခားမည္မွာ ေသခ်ာပါသည္။

ၿပိန္ေခ်ာင္ရြာမွ ေက်ာင္းသူကေလးမ်ား

ပန္းထိန္ဆည္ရြာမွ ေက်ာင္းသူကေလးမ်ား

က်ဴရွင္ဆရာမကို ေမးၾကည့္ ေတာ့ “ဒီကေလးေတြရဲ႕ မိသားစု ေတြက အရမ္းဆင္းရဲေတာ့ စာအုပ္ ေကာင္းေကာင္း ဝယ္မေပးႏိုင္ဘူး” ဟု  ေျပာလိုက္၍  ပါလာေသာ အိတ္ထဲတြင္ ေမြေႏွာက္ရွာၾကည့္ရာ ေငြငါးေထာင္ ရရွိသျဖင့္ “ဆရာမ ဒီကေလးေတြကို ဒီပိုက္ဆံေလးနဲ႔ စာအုပ္ရသေလာက္ဝယ္ေပးၿပီး အလွဴလုပ္ေပးပါ”ဟုဆိုၿပီး မျဖစ္ စေလာက္ေငြေလးအား ဆရာမကို  မိမိထုတ္ေပးလိုက္မိသည္။

အိမ္ေပၚမွ ျပန္ဆင္းလာရာ အိမ္ရွင္အမ်ိဳးသားက “ဆရာမရယ္ ဒီရြာက ကေလးေတြက ဘာျဖစ္ျဖစ္ စာသင္ ရေသးတယ္။ ပန္းထိန္ဆည္ ရြာက ကေလးေတြက စာမသင္ၾက ရပါဘူး”ဆိုေသာ ထိုအမ်ိဳးသား၏ စိတ္မေကာင္းစြာ ေျပာ လိုက္ျခင္း ေၾကာင့္ သြားေရာက္ ေလ့လာခ်င္စိတ္က ေပၚလာျပန္သည္။

ၿပိန္ေခ်ာင္ ရြာသားတခ်ိဳ႕ႏွင့္ ပန္းထိန္ဆည္ ေက်းရြာ ပညာေရးကို ေဆြးေႏြးရာ “ဆရာမ အဲဒီရြာသား ေတြက ဗဟုသုတ မရွိဘူး။ ေျပာရင္လည္း လက္ခံမွာ မဟုတ္ဘူး”ဟု ေျပာလိုက္ေသာ္လည္း မည္သို႔ပင္ ျဖစ္ေစကာမူ ပန္းထိန္ဆည္ရြာ သို႔ သြားေရာက္ကာ ေလ့လာမည္ဟု ဆံုးျဖတ္လိုက္သည္။

ေနာက္ေန႔ နံနက္တြင္ ျမေဒးကြ်န္း (ေဒသအေခၚ) ေက်ာက္ေမာ္ႀကီးတြင္ ေရနက္ဆိပ္ကမ္း တည္ေဆာက္ ေနရာသို႔ ရြာသားအခ်ိဳ႕၏ လိုက္ပို႔ခ်က္ျဖင့္ သြားေရာက္ေလ့လာ ခဲ့သည္။ စီမံကိန္းတြင္ ေက်ာင္းေန အရြယ္ အသက္ ၅ ႏွစ္မွ ၁ဝ ႏွစ္ အထိ ကေလး ၁ဝ ဦးခန္႔ အျပစ္ကင္းစြာ ေဆာ့ကစားေနၾကသည္ကို ေတြ႕လိုက္ ရသည္။ အေဖာ္အျဖစ္ လိုက္ပါ လာေသာ ေဒၚညိဳေအးကို ကေလးမ်ားမွာ ေက်ာင္းမတက္ၾကဘူးလားဟု ေမးၾကည့္သည့္အခါ “ကေလးေတြက ဒီစီမံကိန္းမွာ အလုပ္ၾကမ္း ဝင္လုပ္ၾကတဲ့သူေတြရဲ႕ သားသမီးေတြပါ။ သူတို႔က ဒီၿမိဳ႕ နယ္က မဟုတ္ဘူး။ တျခားၿမိဳ႕နယ္ က ဒီမွာ အလုပ္လာလုပ္ၾကတာပါ။ သူတို႔စာသင္ဖို႔အတြက္ စီမံကိန္းမွာ ေက်ာင္းတစ္ေဆာင္ ေဆာက္ေပးထားတယ္။ စာသင္ဖို႔ ဆရာမ တစ္လ တစ္သိန္းနဲ႔ ငွားထားတာ အဲဒီ ဆရာမက စာေကာင္းေကာင္း မသင္ေပးဘူး”ဟု ၾကားလိုက္ရေတာ့ ထိုစာသင္ေသာ အမ်ိဳးသမီးကို သားသမီးခ်င္း ကိုယ္ခ်င္းမစာ ေလသလားဟု ေဒါသစိတ္ ပြားမိသည္။

ကေလးမ်ား စာတတ္မွ အသိ ပညာဖြံ႕ၿဖိဳးမည္။ အသိပညာဖြံ႕ၿဖိဳး မွ အနာဂတ္ေခါင္းေဆာင္ေကာင္း မ်ား ေပၚထြန္းႏိုင္မည္။ အနာဂတ္ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းမ်ား ေပၚထြန္း မွ တိုင္းျပည္ႏိုင္ငံဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ မည္ကို သူတို႔၏ စိတ္တြင္ တစိုးတစိမွ် မသိေလၾကသလား။

ကေလးမ်ားအနားသို႔သြား၍ ေမးၾကည့္ရာ “ရြာမွာတုန္းက ေက်ာင္းတက္ခဲ့ပါၿပီ။ အေဖေတြ၊ အေမေတြ အလုပ္ လာလုပ္လို႔ လိုက္လာတာပါ”ဟု ေျဖၾကားပါသည္။ ကေလးေတြမွာ ဘာမွ်မသိ နားမလည္၊ ဒီအခ်ိန္၊ ဒီအရြယ္ စာသင္ရ ေကာင္း မွန္း၊ ေက်ာင္းတက္ရေကာင္း မွန္းမသိ။ မိဘမ်ားမွာ စီးပြားေရး အဆင္မေျပေလေတာ့ ေရၾကည္ရာ၊ ျမက္ႏုရာသို႔ ေရႊ႕ေျပာင္း အလုပ္လုပ္ ေနရသည့္အတြက္ သားသမီး ပညာေရး၊ ဘဝေရွ႕ေရးကို မေတြးမိ၊ မစဥ္းစားႏိုင္၊ မိသားစုဘဝ ရပ္တည္ေရးအတြက္ ႐ုန္းကန္ေနၾကရသည္။ သားသမီးမ်ားကို ပညာသင္ရ ေကာင္းမွန္းမသိ၊ ကေလးေတြမွာလည္း အျပစ္ကင္းရွာေသာ ကေလးမ်ားပီပီ ေပ်ာ္ရႊင္စြာ ေဆာ့ၿမဲ၊ ကစားေနၾက ၿမဲပင္။ သည္ကေလးမ်ား၏ အနာဂတ္ ဘဝရည္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္သည္ ဘယ္မွာရွိေတာ့မည္နည္း။ တစ္ဖက္ မွာက ႏိုင္ငံေတာ္အစိုးရ၏ ဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ေရး စီမံကိန္းႀကီးျဖစ္သည့္ ေက်ာက္ျဖဴ ေရနက္ဆိပ္ကမ္းကို နည္းပညာရွင္ ႏိုင္ငံျခားသားမ်ားက အေကာင္အထည္ေဖာ္ လုပ္ေဆာင္ ေနခ်ိန္ စီမံကိန္း လုပ္ငန္းခြင္ထဲတြင္ ႏိုင္ငံျခားသားမ်ား လက္ညႇိဳးထိုးရာ၊ ေစခိုင္းရာကို လုပ္ေဆာင္ေနၾကေသာ ျမန္မာ အလုပ္ၾကမ္း သမားမ်ားက ေနပူမေရွာင္၊ မိုးရြာမေရွာင္ ပင္ပန္းစြာ အလုပ္လုပ္ေနၾကရသည္။

စီမံကိန္း တစ္ခုလံုးကို အခ်ိန္ ရသေလာက္ ေလ့လာ၍ ညေန ေစာင္းမွ ျပန္လာၿပီး ထိုေန႔တြင္ပင္ ရြာသား ၂ ဦး၏ အကူအညီျဖင့္ ပန္းထိန္ဆည္ရြာသို႔ အေရာက္သြား ခဲ့သည္။ လမ္းတစ္ေလွ်ာက္တြင္ ေရႊသဘာဝ ဓာတ္ေငြ႕စီမံကိန္းႀကီးမွ ဓာတ္ေငြ႕ပိုက္လိုင္းသြယ္တန္းရန္ ေဖာက္လုပ္ထားေသာ အနီေရာင္ ေျမသား လမ္းမႀကီးႏွင့္ ေဘးတစ္ဖက္ တစ္ခ်က္ တြင္ ေဒသခံ ရြာသားမ်ား စိုက္ပ်ိဳးထားေသာ ကြမ္းသီးပင္၊ သီဟိုဠ္ သရက္ပင္မ်ား စိမ္းလန္းစိုျပည္ေနသည္။ တခ်ိဳ႕ အပင္မ်ားမွာ ပိုက္လိုင္း လမ္းေဖာက္ ရာမွ ထြက္လာေသာ ေျမသားမ်ား ပိကာ ၿပိဳလဲက်ေနၾကသည္။ ရြာသားမ်ား ၁ဝ ႏွစ္ခန္႔ စိုက္ပ်ိဳး ထားသည့္ အပင္မ်ားသည္ကား ေျမ ႀကီးတူးစက္မ်ား၏ လက္ခ်က္ ေၾကာင့္ ဇာတ္သိမ္းခဲ့ရသည္။ ေတာေတာင္၏ အလွမ်ားသည္ ပ်က္စီးခဲ့ရၿပီး ဥယ်ာဥ္ၿခံေျမ ပိုင္ရွင္မ်ား၏ စိတ္မ်ားသည္လည္း သစ္ပင္မ်ား ၿပိဳလဲသကဲ့သို႔ ညႇိဳးႏြမ္း ေနၾကသည္။

ျမေဒးကြ်န္း ေရနက္ဆိပ္ကမ္း စီမံကိန္းျပ ေျမပံု

ျမေဒးကြ်န္း ေရနက္ဆိပ္ကမ္း စီမံကိန္းျပ ေျမပံု

အေဖာ္အျဖစ္လိုက္ပါလာသူ ၂ ဦးမွာေတာ့ ဓာတ္ေငြ႕ပိုက္လိုင္း လမ္းေဖာက္ရာတြင္ ပါသြားေသာ အပင္တစ္ပင္ ကို စီမံကိန္းမွ မည္မွ် ေလ်ာ္ေၾကးေပးသည္၊ တစ္ဦးလွ်င္ သိန္း ဘယ္ေလာက္ရသည္၊ အခ်ိဳ႕ မွာ ေလ်ာ္ေၾကး ရသည့္ ေငြမ်ားအား ရင္းႏွီးကာ စီးပြားေရး မလုပ္တတ္ဘဲ ဖဲကစား၍ ကုန္သြားေၾကာင္းကို သူတို႔သိသမွ် ေျပာျပၾကသည္။ အသိပညာ ဗဟုသုတ နည္းပါးၿပီး ေျမႀကီးပိုင္ဆိုင္မႈသည္ကား တန္ဖိုး ျဖတ္၍ မရႏိုင္မွန္း ေဒသခံေတြ မသိေလၾကဟု ဆိုရေပေတာ့မည္။

အခ်ိန္အေတာ္ၾကာ လမ္းေလွ်ာက္ လာခဲ့ၿပီး ေတာင္ကုန္းေလးေပၚတြင္ တဲသာသာေလာက္သာရွိေသာ အိမ္ ကေလး အေဆာင္ ၂ဝ ခန္႔၊ ဟို ေနရာတစ္ေဆာင္၊ ဒီေနရာ တစ္ ေဆာင္ အစီအစဥ္မက် တည္ရွိေနေသာ ပန္းထိန္ဆည္ရြာ ရဲ႕ ျမင္ကြင္း မွာ စိတ္ခ်မ္းသာစရာမရွိ။ ေဆာက္ထားေသာ အိမ္မ်ားမွာ ကပိုက႐ို။ ေက်းရြာဟု ပင္ ေျပာရေလာက္ေအာင္  ႏိႈင္းယွဥ္စရာမရွိ။ မိုးထားေသာ ေခါင္မိုးမွာ အေဝးက ၾကည့္မည္ ဆိုလွ်င္ သြပ္ျပားေတြ မိုးထားသလို အနားေရာက္မွ ပလတ္စတစ္မ်ား မိုးထားသည္ကို ေတြ႕ရသည္။ စာသင္ေက်ာင္း ရွိဖို႔က မျဖစ္ႏိုင္သည္ မွာ ေသခ်ာလွပါသည္။

ျမေဒးကြ်န္းတြင္ ၿပိန္ေခ်ာင္ရြာ၊ ရြာမ၊ ေက်ာက္တန္း၊ ပန္းထိန္ဆည္ ဆိုသည့္ ရြာေလးရြာ ရွိသည့္အနက္ က်န္သံုးရြာမွာ စီမံကိန္းမွ ေက်ာင္း ေဆာက္ေပးသည္ဟု သိရေသာ္လည္း ပန္းထိန္ဆည္ရြာအား စီမံကိန္းမွ ေက်ာခိုင္းထားခဲ့သည္။ ပန္းထိန္ ဆည္ရြာရွိသည္ဟူ၍ပင္ သူတို႔ မသိေလသေလာ။ တာဝန္ရွိပုဂၢိဳလ္ မ်ားကပင္ မတင္ျပေလသေလာ။ တင္ျပရေကာင္းမွန္းလည္း ေဒသခံ ေတြ မသိေလသလား မိမိမွာ စဥ္းစားမရ။

ရြာလယ္ ကြက္လပ္ေလးမွာ အနားယူေနစဥ္ အသက္ ၇ဝ ေက်ာ္ ရွိလူႀကီးတစ္ေယာက္က အိမ္ေပၚမွ ဆင္းလာ ၿပီး ဘာအလိုရွိပါ သလဲဟု လာေမး၍ “ဒီရြာက ကေလးေတြရဲ႕ ပညာေရးကို လာၿပီး ေလ့လာတာပါ”ဟု ေျပာလိုက္မိသည္။ အသိမိတ္ေဆြမရွိဘဲ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦး ရြာထဲသို႔ ေရာက္လာသည္မွာ သူတို႔အတြက္ ထူးဆန္းေနသည္။

“သမီးရယ္ ဒီရြာမွာ ေနတဲ့သူေတြက ဘိုးစဥ္ေဘာင္ဆက္ကတည္း  က စာမသင္ခဲ့ရတာပါ။ အဘိုးတို႔ ေခတ္က လည္း စာမတတ္သလို၊ ခုေခတ္ကေလးေတြလည္း တစ္ေယာက္ မွ စာမတတ္ပါ။ ရြာသားေတြလည္း ဆင္းရဲ ေတာ့ တျခားရြာမွာသြားၿပီး ေက်ာင္းမထားႏိုင္ၾကပါဘူး” ဆိုသည့္ ရင္နင့္ဖြယ္ စကားသံကို ၾကားလိုက္ရ၍ ရင္ထဲတြင္ စိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိသည္။

“ရြာကလူေတြနဲ႔ စကားနည္း နည္းေျပာၾကည့္ခ်င္တယ္”ဟု မိမိ ေျပာလိုက္၍ အဘိုးက ရြာသား မ်ားကို လာခဲ့ဖို႔ လွမ္းေအာ္ လိုက္ေသာအခါ ေရာက္လာေသာ သူမ်ားမွာ သက္ႀကီးရြယ္အိုမ်ား၊ လသားအရြယ္ မ်ားကို ခ်ီပိုးထား ေသာ မိခင္မ်ား၊ ေက်ာင္းေန အရြယ္ ကေလးအရြယ္မ်ား စုေဝးေရာက္လာခဲ့သည္။

“ကေလးမ်ားကို စာမသင္ခ်င္ဘူးလား”ဟု အဘိုးကို ေမးလိုက္ေသာအခါ “သင္ခ်င္တာေပါ့ ကြယ္။  အဘိုးတို႔ စာမတတ္ေပမယ့္ ဒီကေလးေတြကို စာတတ္ေစခ်င္တယ္” ဟုဆိုသည့္ အားကိုးတႀကီး ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ႏွင့္ ေျပာလာသည္။ မိမိက “ကေလးေတြ ေက်ာင္းတက္ခ်င္ၾကသလား” ဟု ေမးလိုက္ျပန္၍ “တက္ခ်င္ပါတယ္” ဆိုသည့္ ကေလးမ်ားထံမွ ၾကားလိုက္ရေသာ အသံမ်ားမွာ ရင္ထဲမခ်ိေအာင္ ခံစား ရသည္။

ပန္းထိန္ဆည္ရြာမွ ကေလးမ်ား စာသင္ခန္းထဲတြင္ ေနရမည့္အခ်ိန္ ကေလးထိန္းရင္း၊ ေဆာ့ကစားရင္းျဖင့္ စာသင္ေက်ာင္း မဲ့ေနခဲ့ရသည္။ မည္ သို႔ပင္ျဖစ္ေစကာမူ ပန္းထိန္ဆည္ရြာ မွ ကေလးမ်ား၏ အနာဂတ္လွပေရး အတြက္ အစြမ္းကုန္ႀကိဳးစားရေတာ့ မည္။ ကေလးမ်ား စာတတ္၊ အသိ ပညာ ဗဟုသုတ ၾကြယ္ဝမွ ပန္းထိန္ ဆည္ရြာ၏ အနာဂတ္လွပ ဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ေတာ့မည္။ သို႔ေသာ္ မိမိတြင္လည္း ေငြအသျပာဟူ၍ ဗလာ နတၴိ ဘာမွ်မရွိ။ စဥ္းစားရင္း အေတြးတစ္ခုဝင္လာခဲ့သည္။

“ရြာသားေတြ စုေပါင္းအားနဲ႔ ယာယီ ေက်ာင္းေဆာင္ေလး တစ္ေဆာင္ ေဆာက္ႏိုင္မလား။ ေက်ာင္းဆရာကိစၥ၊ ေက်ာင္း သားေတြအတြက္  လိုအပ္တာကို တတ္ႏိုင္သေလာက္ ကူညီမယ္။ ကေလးေတြ ဒီႏွစ္  ေက်ာင္းတက္ ႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားၾကမယ္” ဟု ေျပာလိုက္ရာတြင္ ရြာသားမ်ားကလည္း ဝမ္းသာအားရျဖင့္ ေက်ာင္းေဆာက္ ရန္ အာမခံခဲ့ ၾကသည္။

ရြာသားမ်ားကလည္း ကေလး မ်ား၏ ပညာေရးကို ေရွ႕ထား၍ စုစည္းၿပီး ေက်ာင္းေဆာင္သစ္ တစ္ေဆာင္ကို ေဆာက္လုပ္ ကာ မိမိမွာ လည္း ပရဟိတ ေစတနာ ေက်ာင္း ဆရာတစ္ဦးကို အကူအညီေတာင္းကာ ကေလးမ်ားအား စာသင္ၾကားေစ ခဲ့သည္။

၂ဝ၁၂-၂ဝ၁၃ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ပန္းထိန္ဆည္ရြာမွ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသား ၁၈ ဦး၏ ဘဝအနာဂတ္ ေလွကားထစ္ တစ္ထစ္ကို တြန္းပို႔ႏိုင္ခဲ့ေသာ္လည္း စာသင္ ေက်ာင္း၏ အဂၤါရပ္ႏွင့္ ကိုက္ညီေအာင္ မျဖည့္ဆည္းႏိုင္ ခဲ့။ ေက်ာက္ သင္ပုန္းႀကီး၊ ခံုမ်ားကအစ ေက်ာင္းသံုး ပရိေဘာဂမ်ား၊ ေက်ာင္းသားမ်ား အတြက္ ေက်ာင္းဝတ္ စံု၊ လြယ္အိတ္၊ ထီး၊ ဖိနပ္၊ ေက်ာင္းသံုး စာအုပ္မွာလည္း မျပည့္စံုလွ။ ေက်ာင္းသားေလးမ်ားမွာ အိမ္ေနရင္းလည္း ဒီအဝတ္၊ ကစားရင္ လည္း ဒီအဝတ္၊ ေက်ာင္းတက္ရင္လည္း ဒီအဝတ္၊ ထီးမပါ၊ ဖိနပ္မပါ၊ လြယ္အိတ္မရွိ။ ရွိေသာ စာအုပ္အၿပဲေလးမ်ား ကို ၾကြပ္ၾကြပ္အိတ္တြင္ ထည့္ကာ မလွမပ ေက်ာင္းတက္ေန ရၾကရရွာသည္။  ျပည့္စံုလံုေလာက္ေနေသာ ၿမိဳ႕ေက်ာင္းေပၚတြင္ တက္ေရာက္ ပညာသင္ယူ ေနေသာ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား မ်ားႏွင့္ မိုးႏွင့္ေျမလို ကြာျခားလွ သည္။ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္း သား ကေလးမ်ား မွာလည္း တဲသာသာရွိေသာ ေက်ာင္းေတာ္ႀကီးတြင္ သူတို႔ ၏ ေန႔စဥ္ဘဝကို ျဖတ္သန္းေနရ သည္ကိုပင္ ေပ်ာ္ရြႊင္ေနမိၾကသည္။

မိမိမွာလည္း ထိုသို႔ေပ်ာ္ရႊင္ ေနၾကသည့္ အနာဂတ္ပန္းကေလး မ်ား၏ မ်က္ႏွာကိုၾကည့္ကာ ၾကည္ႏူးမိ ရင္း ေက်ာခိုင္းထားေသာ ျမေဒးကြ်န္း ေရနက္ဆိပ္ကမ္း စီမံကိန္းႀကီး မွ ပန္းထိန္ဆည္ရြာ၏ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုး တက္ေရးကို မွ်ားဦးလွည့္လာမည္ ကို ေမွ်ာ္လင့္ေနမိပါေတာ့သည္။

ျမတ္ႏိုးသာ

ဆက္စပ္သတင္းမ်ား

ဒုတိယေျမာက္ လုပ္ႀကံခံရျခင္း

ဒုတိယေျမာက္ လုပ္ႀကံခံရျခင္း

ရန္ကုန္၊ ဇန္နဝါရီ ၃၀၊ ၂၀၁၇
ဖိုရမ္တစ္ခုေပၚမွ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးအျမင္

ဖိုရမ္တစ္ခုေပၚမွ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးအျမင္

ရန္ကုန္၊ ဇန္နဝါရီ ၁၅၊ ၂၀၁၇

သတင္းမွ်ေဝရန္

About Author

စာဖတ္သူ မွတ္ခ်က္မ်ား (၀)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*